Celem niniejszego artykułu jest poglądowa analiza stanu edukacji senioralnej w Polsce i wybranym kraju europejskim – Niemczech. Oba te państwa, choć różnią się pod względem historycznym, społecznym i kulturowym, stoją wobec wspólnego wyzwania: starzejącej się populacji. Dlatego też edukacja senioralna staje się istotnym elementem polityki publicznej, mającym na celu zapewnienie osobom starszym nie tylko lepszej jakości życia, ale także pełniejszego udziału w życiu społecznym i kulturalnym.